Música erudita e música popular: etiquetas limitadas e limitantes?
No vídeo abaixo, o professor Turi Collura fala de um equívoco bastante comum, quando pensamos no estudo do que é chamado de música popular. Existe um grande equívoco ao afirmar que a música popular, ou qualquer forma de música não-erudita, se aprende sem um percurso de ensino sólido e estruturado. O ensino da música popular envolve a prática, sim, de técnicas específicas, a compreensão das teorias harmônicas, das rítmicas características, além de habilidades de improvisação e audição. E para esse desenvolvimento (que não é pouco) é necessário um processo pedagógico bem planejado.
CONVITE PARA O ENCONTRO NACIONAL ONLINE.
“Desafios e Oportunidades no Ensino da Música nos dias de hoje”.
Roda de conversa reservada a professores de música.
Participe!
Caros professores de música,
Com base nas conversas que temos mantido com colegas de norte a sul do país, percebemos a necessidade de debater questões importantes e colaborar para o aprimoramento do trabalho de cada um.
Por isso, estamos organizando uma roda de conversa online com profissionais experientes, onde poderemos discutir desafios e oportunidades no ensino musical nos dias de hoje.
Entre as problemáticas atuais, estão:
- A necessidade de incorporar novas práticas em sala de aula;
- A desconexão entre o ensino tradicional e a aprendizagem da música popular;
- Como manter viva a motivação e as expectativas dos alunos;
- O receio em relação à autonomia dos alunos.
Será um espaço aberto para troca de ideias e experiências, para melhorar nosso trabalho como educadores musicais.
Encontro GRATUITO reservado a professores de música que atuam em escolas ou de forma independente, com o objetivo de discutir as oportunidades e desafios atuais da profissão. Serão abordados temas como a inclusão da música popular no ensino tradicional entre outros.
O evento acontecerá AO VIVO no GOOGLE MEET no dia 7 de dezembro de 2024, às 15h.
Se você deseja participar, inscreva-se agora clicando no botão abaixo.
