A rearmonização de uma melodia
O que é re-harmonizar? Podemos dizer que se trata de “vestir” uma melodia com outra roupagem, de dar outro sentido ao tecido harmônico ou à melodia.
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Teoria Musical
O Som que ouvimos e a Série Harmônica
Série harmônica: o que é, para que serve? Tem relação com a harmonia? Com os acordes que utilizamos e suas tensões? Com o timbre de um instrumento?
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Educadores musicais: uma reflexão comparativa de suas abordagens
Uma reflexão comparativa acerca dos principais teóricos da educação musical. Confira as características e diretrizes de cada abordagem pedagógica.
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Murray Schafer: os ‘sons do mundo’ e a conscientização sonora
Murray Schafer: a importância do fazer musical criativo em que o aluno tenha espaço para expressar-se por meio dos sons e organizá-los como “sua” música.
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O jogo da velha no estudo da harmonia
Veja um jogo interessante para aprender a formar qualquer tipo de tríade de forma simples e divertida.
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Acordes Relativos e Antirrelativos
Um assunto frequente nos estudos de Harmonia Funcional: Acordes Relativos e Antirrelativos. De onde vem? Leia nesse post.
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Pedagogia musical: Swanwick e a pluralidade do discurso musical
Swanwick: o discurso musical deve ser visto como uma pluralidade, por meio de experiências musicais amplas. Conheça Teoria Espiral do desenvolvimento.
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Reconhecer os intervalos musicais: ouvido relativo e ouvido absoluto
A diferença entre ouvido absoluto e ouvido relativo. De acordo com uma pesquisa, somente uma em cada cinquenta mil pessoas tem o ouvido absoluto.
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O Fazer musical: Ouvir, Entender, Imaginar, Tocar
“Chegamos ao mundo prontos para cantar, tocar, ouvir e entender música”. (Jay Schulkin) A ciência cognitiva nos oferece, hoje, recursos apropriados para entendermos melhor como funciona nosso cérebro, como aprendemos música, como somos capazes de entendê-la e criá-la. Quais são os processos mentais envolvidos na audição, na execução, na composição, em uma palavra, no “fazer
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Pedagogia musical: Koellreutter e a música como estímulo à reflexão
Koellreutter: a educação musical deve contribuir para uma formação integral dos indivíduos, sejam estes músicos ou não. Confira o artigo de Rosangela Lambert.
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